/Alumnos/ PFC. Eduar...

Cegados por nuestras propias intenciones, recuerdo, no éramos conscientes del viaje que estábamos a punto de realizar. El entusiasmo y la ilusión nos empujaban a depositar esperanzas en algo de lo que no estábamos seguros, dibujando, de forma inconsciente, trazos infinitos con un único...

El Proceso creativo del logotipo. Mariano Redondo

EL PROCESO CREATIVO DEL LOGOTIPO DE LA EXPOSICIÓN “EL APRENDIZAJE DEL DISEÑO” Introducción: Desde el principio, el logotipo tenía la intención de ser co-creado con alumnos de Diseño de Interiores. Pero Di_mad nos exigía una premura de entrega insana y no quedó más remedio que trabajarlo entre los profesores Miguel de Andrés, Álvaro Hernández y Mariano Redondo. Así pues, desde la mañana temprano nos pusimos manos a la obra. En primer lugar nos parecía necesario tener un pequeño esquema de intenciones que definiese la Estratégica Gráfica y el método de trabajo que emplearíamos. Era la primera vez que coincidíamos en...

/Alumnos/ Primero. Patricia Pastor

  Soy una alumna de primero, lo cual significa que a principio de curso no tenía nada interesante que decir en cuanto a conocimientos, y solo debía esperar como un apunte en blanco, pendiente de unos certeros trazos de pincel, de unas líneas de fuga. Simplemente era un boceto en espera de corrección. Y quizá por ignorante, enamoradiza, entusiasta…fui capaz de atreverme a enfrentarme con  los materiales, a disfrutar del olor a tinta, a utilizar papel de estraza. Aparecieron de repente los dibujos desde cajas con barras conté, los desnudos en acrílico, las perspectivas con pastel, ¿dónde estaban estas cosas hace unos...

/Alumnos/ Segundo. Laura Alejandre

“El diseñador, a diferencia del artista, no es normalmente la fuente de los mensajes que comunica, sino su intérprete”. Jorge Frascara Mentiría si dijera que sabía perfectamente dónde me metía al matricularme en esta carrera. Se puede decir que no tenía una idea clara de en qué consistía ni hacia donde iba orientada. ahora que estoy dentro y es mi segundo año voy teniendo las cosas más claras puesto que con cada curso que pasa y los conocimientos que vas adquiriendo en cada uno de ellos vas forjándote una idea más o menos acertada. En un principio, sabía que era una carrera más artística que el resto aunque no...

/Alumnos/ Tercero. Fernando Alvarez

  Es extraño mirar atrás y ver todo el camino recorrido hasta ahora. Un punto entre los  primeros bocetos en una hoja de papel y el camino a volcar todo lo aprendido en la meta final. Un tropiezo en ocasiones es un acierto, así es como comencé mi aprendizaje del diseño. Abandoné mis estudios de derecho y volqué mi carácter y emoción en algo que se convertiría en mi lenguaje, en mi vocación. Aprendí a mirar y ver, a entender y a plasmar aquello que  mi cabeza era capaz de imaginar, esa intención. No fue fácil, muchas veces nos cuesta desligarnos de las referencias, de la realidad, cómo sabemos que son las cosas y no de...

Baldosa Si. Laura Al...

La baldosa SI, un proyecto de la alumna del Titulo Propio en Diseño de Interiores UPM, Laura Alejandre Dorado, ha sido galardonada con el primer premio del concurso de diseño de CEVIMASA LAB, dentro de la categoría “Productos cerámicos conformados mediante prensado semiseco”....

/GDI/ LA MAQUINA INUTIL Y SU FINALIDAD SIN FIN. LE...

“Creatividad no quiere decir improvisación sin método: de esta forma sólo se genera confusión y los jóvenes se hacen ilusiones de ser artistas libres e independientes” Bruno Munari, Cómo nacen los objetos. En la asignatura de Diseño del Producto, se nos plantea como primer ejercicio, la creación de una máquina inútil, un móvil. Tomamos como referencias a Calder, con sus formas sinuosas y de carácter vegetal, a Bruno Munari, con composiciones geométricas que giraban sobre si mismas, sin más función e intención por parte de ambos, que pasar de las dos dimensiones que ofrece un cuadro a las tres dimensiones, que va incluso...

/GDI/Ganas de cambio...

Mira a tu alrededor, encuentra esas zonas degradadas y olvidadas de la ciudad, si crees que lo que ves se puede mejorar, adelante, atrévete y ¡actúa! Tenemos en nuestras manos el futuro de una ciudad mejor. En la asignatura de proyectos 3 se nos planteaba una intervención en un lugar...

/PFC2012/ Mushroom. Sergio Solana Rey

Situado en uno de los barrios madrileños con la estructura urbanística mejor definida de la ciudad, el barrio de Salamanca, se ubica el edificio objeto del proyecto. Se trata de un edificio protegido, que fue sede de una fábrica de platería desde 1920 a 1995, y que sería adquirido posteriormente por la conocida cadena Vinçon para instalar su tienda de diseño en Madrid. Apartado de las prisas, del ritmo estresante de la ciudad, encubierto de los rayos del sol por el follaje urbano nace Mushroom, un proyecto de interiorismo dedicado a la restauración y la micocultura. Desde tiempos remotos los hongos han sido considerados como un tipo...

/GDI/ El logotipo de Emecubica. Mariano Redondo

Hemos invitado a los alumnos de Diseño de Producto del nuestro Titulo Propio en Diseño de Interiores a que propusieran nuevos logotipos para este Contenedor. Mariano Redondo, profesor de la asignatura nos introduce los resultados de este trabajo académico-profesional.       Los alumnos de Diseño de Producto, comienzan el curso con un interesante ejercicio que propone un primer acercamiento al “diseño para el mundo real”. “El diseño de un logotipo para la revista del título propio de Grado de Diseño de Interiores de la UPM. EMECUBICA” Para el desarrollo correcto del logotipo, contamos con la necesaria presencia...