Conferencias Di_Mad...

Sigue en directo las conferencias que acompañan a la exposición: “El aprendizaje del diseño”. Diseño de Interiores UPM.   Sábado 20 de abril 10:00h Pedro Feduchi 11:00h Alberto Marcos 12:30h Mesa Redonda Sanatorio de Ideas: Pepa Fernández WOW: Eduardo Argüelles y...

/GDI/ LA MAQUINA INUTIL Y SU FINALIDAD SIN FIN. LE...

“Creatividad no quiere decir improvisación sin método: de esta forma sólo se genera confusión y los jóvenes se hacen ilusiones de ser artistas libres e independientes” Bruno Munari, Cómo nacen los objetos. En la asignatura de Diseño del Producto, se nos plantea como primer ejercicio, la creación de una máquina inútil, un móvil. Tomamos como referencias a Calder, con sus formas sinuosas y de carácter vegetal, a Bruno Munari, con composiciones geométricas que giraban sobre si mismas, sin más función e intención por parte de ambos, que pasar de las dos dimensiones que ofrece un cuadro a las tres dimensiones, que va incluso...

/PFC2012/ Maquedonia. Patricia Ramirez de Arcenegu...

Maquedonia pretende, ante todo, concebir la fruta como un nuevo concepto. Aquí no es un alimento complementario a otras comidas, ni el postre final de una larga carta. En Maquedonia, la fruta es “el alimento”, principal y único. Este espacio consta de Mercado, Restaurante y Escuela, y siempre enfocado al mismo tema. Se busca una imagen fresca y natural, un proyecto basado, principalmente, en el color, las texturas y la madera. En la primera planta se encuentra un mercado que, con su suelo de lamas de madera natural, recorre toda la superficie de principio a fin, dando lugar a diferentes espacios de comedor donde se...

/PFC2012/ Caja de Mo...

Caja de momentos nace de una idea conceptual de tratar el espacio interior como si se tratase del transcurso de una vida. Un único espacio, en el cuál conforme caminas vives diferentes experiencias  que  vas encontrando en el camino. Esta idea se materialeza con una CAJA DE MADERA que...

/PFC2012/ Scala. Laura Casado Casado

Su situación, nos ayuda en el inicio del proyecto, surgiendo el objetivo de crear un espacio de referencia en la zona. al encontrarse en el interior de una manzana de edificios con visibilidad y acceso limitados, se busca la manera de que éste se impulse hacia el exterior, llamando la atención de nuestro cliente. Un proyecto que interactue tanto en el interior como en el exterior. Para DESTACAR el contenedor de su entorno, en un barrio de un ritmo tan regular como el Barrio de Salamanca, de calles paralelas y manzanas de edificios iguales, se busca una RUPTURA ESPACIAL. Empleamos VOLÚMENES IRREGULARES con luz propia, que se forman en el...

/PFC2012/ ATMOSFERA. PATRICIA JATO RIGLET

Levanto la mirada, ahí está, el bienestar hecho espacio. Y subo, sin escalones hacia la entrada resguardado por un forjado metálico perforado. Éste forjado me acompaña hasta el interior, el SAE wellness y miro, y pienso que allí dentro me espera algo renovador. Al atravesar los arcos me doy cuenta de por qué estoy aquí y no en otro sitio, sólo, parecido a este. El bambú viste las cajas rectangulares que reservan un espacio para mí, para hacerme sentir más ligero. La ropa queda atrás, y ante mí, metros y metros generan una atmósfera azul y blanca de suelo y techo líquido. Escojo mi sitio. El reflejo del agua me invita a...

/GDI/ Proyectos de Interior I

  La asignatura de proyectos de interior I, se centra en el conocimiento de las dimensiones, la proporción y la relación de los espacios en la arquitectura. Podríamos decir que se trata de un enfoque metódico, que proporcione a los alumnos instrumentos objetivos para abordar con conocimiento el proyecto de interior. Es la primera experiencia del alumno con el espacio, se enfrenta por primera vez al lugar vacío que debe ser habitado por el hombre. Se trata, por tanto, de conocer el espacio a través del hombre, de su corporeidad, su movimiento, su dimensión. Se inicia el curso con una fase de introducción al proyecto, como...

/GDI/ Proyectos II. Concurso AL-Andalus

En este curso 2011-2012, los profesores de proyectos 2, se plantearon la asignatura montando una serie de equipos, tutelados por ellos, para participar en el Concurso para el Diseño del Vagón-Cafetería del nuevo tren de alta velocidad en Arabia Saudi, el que va de Medina a La Meca. Estos son  los grupos que se presentaron: Profesores: Blanca Mora Calderón María Martín Escanciano Daniel Merro Johnston LEMA: JEWEL Alumnos: Fernando Fonseca Carnaval Ferreira Pablo Roig Alonso Raluca Andreea Dana [-] ...

/GDI/ TER1. Expresion y Representacion. 2011-2012

Selección de los trabajos de los alumnos de primero de la asignatura “Técnicas de Expresión y Representación 1″     La asignatura de TER 1 es el primer acercamiento al aprendizaje del dibujo, entendido este, como la capacidad de entender las formas y lar relaciones que mantienen entre ellas de forma, color, tamaño, direcciones… Otra forma esencial de acercamiento al mundo del dibujo es, como no podía ser de otra manera, es desde el aspecto plástico, entendiendo como tal, enseñar al alumno esa especie de “abecedario” formado por las texturas, intensidades, luces, sombras… Dibujo=...

/GDI/ TER 2. Pabellon Guernica. Curso 2011-2012

GDI. Grado en Diseño de Interiores. Nuestra fuente de inspiración son nuestros alumnos. Queremos darles un espacio de importancia en emecubica. En esta ocasión Carlos Sánchez Alonso, artista plástico y profesor de las asignaturas TER1 y TER2 (Técnicas de Expresión y Representación), nos presenta una selección de los trabajos del curso 2011-2012.   TER 2 es la continuación de TER 1, pero de forma real, podríamos decir que no hay dos programas diferentes, uno por asignatura, sino más bien que hay un programa que dura dos años. De hecho la única diferencia que los alumnos notan durante el primer trimestre es que cambian los...